残疾人服务

文档的指导方针  |  Accommodations

匹兹堡大学约翰斯敦分校为残疾学生提供特殊服务，为学业成功创造最佳和平等的机会.

合作, 残疾服务人员与校园社区成员合作，确保学生以促进实现其期望的学术目标的方式融入大学系统.

我们提供有关我们服务的信息，以及如何为残疾人士提供合理的便利.  如果您对这些服务有其他问题或具体查询, 请致电814-269-7119或 OHCS@quangcaoalfa.net.

文档的指导方针

匹兹堡大学约翰斯敦分校为残疾学生提供服务的文件指南.

注意缺陷障碍

由于注意力障碍而要求服务的个人的文件要求必须由精神病医生完成, 心理学家, 或在他/她所诊断的领域具有经验或专业知识的其他相关医疗专业人员. 必须提交全面的文件，包括：

• 注意障碍：对存在注意力障碍的明确陈述；
• 书面报告：
  • DSM-V描述的症状
  • 早期损伤的证据
  • 用于支持注意力困难的诊断措施/工具的结果（包括诊断报告和分数）
  • 相关的病史和家族史
  • 排除鉴别诊断, 包括考虑这些因素的原因和排除这些因素的原因
• 描述当前对学习或其他与学术经历相关的主要生活活动的功能影响；
• 立博app个人要求Accommodations的声明, 包括提供这些便利的理由； 
  *任何延长考试时间的要求, 基于减值, 应该有证据表明病前功能明显下降吗.
• 立博app药物治疗（如果合适）可能或可能不能减轻注意力障碍的陈述. 包括剂量，频率和任何副作用. 

慢性全身疾病

慢性和/或全身性疾病被认为属于医学领域. 正因为如此, 文件必须由医生填写, 神经学家, 物理治疗医师, 或在他/她所诊断的领域具有经验或专业知识的其他医学专家. 必须提交全面的文件，包括：

1. 医学上可确定的慢性疾病或全身性疾病存在的明确声明；

2. 书面报告：

• 详细的病史
• 完整的体格检查（包括精神状态检查）
• 医学证据：由医学迹象组成的医学证据, 症状(持续时间, 发病率和严重程度)和实验室结果
• 证明以前的职业水平大幅下降, 教育, 社会, 或者个人活动
• 诊断测试电池的结果，以排除症状的其他原因

3. 描述当前对学习或其他与学术经历相关的主要生活活动的功能影响；

4. 立博app个人要求Accommodations的声明, 包括提供这些便利的理由； 
*任何延长考试时间的要求, 基于减值, 应该有证据表明病前功能明显下降吗.

5. 立博app如何使用药物或其他康复措施可以或不可以减轻疾病或相关症状的陈述. 

失聪的或重听的

匹兹堡大学约翰斯敦分校为残疾学生提供特殊服务，为学业成功创造最佳和平等的机会. 残疾服务人员与校园社区成员合作，确保学生以促进实现其期望的学术目标的方式融入大学系统.

皮特-约翰斯敦为合格的残疾员工提供合理的便利. 欲了解更多信息，请查看员工服务.

如有具体查询，请致电814-269-7119或 OHCS@quangcaoalfa.net.

学习障碍

匹兹堡大学约翰斯敦分校为残疾学生提供特殊服务，为学业成功创造最佳和平等的机会. 残疾服务人员与校园社区成员合作，确保学生以促进实现其期望的学术目标的方式融入大学系统.

皮特-约翰斯敦为合格的残疾员工提供合理的便利. 欲了解更多信息，请查看员工服务.

如有具体查询，请致电814-269-7119或 OHCS@quangcaoalfa.net.

矫正的缺陷

由于任何类型的骨科损伤而请求服务的个人的文件要求必须由医生完成, 物理治疗医师, 整形外科医师, 或其他具有骨科损伤经验或专业知识的医学专家.

必须提交全面的文件，包括：

• 明确陈述存在医学上可确定的骨科损伤；
• 书面报告：
• 详细的病史
• 全面体检的结果
• 医学证据：由医学迹象组成的医学证据, 症状(持续时间, 发病率, 和严重程度), 实验结果
• 证明之前的运动水平大幅减少
• 为排除症状的其他原因而进行的诊断测试的结果
• 描述当前对学习或其他与学术经历相关的主要活动的功能影响
• 立博app个人要求Accommodations的声明, 包括为什么有必要提供这些便利的理由
• 立博app使用任何矫正装置或其他康复措施的声明, 包括可能减轻或不减轻矫形损伤的药物

任何基于损伤而要求延长检查时间的请求，都应得到反映发病前功能明显下降的证据的支持.

精神残疾

由于精神或心理疾病而要求服务的个人的文件要求必须由有执照的临床社会工作者完成, 持牌专业咨询师, 心理学家, 精神病学家, 神经学家, 或者其他有精神障碍经验的医学专家.

必须提交全面的文件，包括：

一份精神障碍存在的明确陈述, 包括DSM-IV诊断：

• 出现症状的历史
• 相关的发展和家族信息
• 相关病史
• 疾病的持续时间和严重程度
• 目前的治疗

 

任何延长考试时间的要求, 基于减值, 应该有证据表明病前功能明显下降吗.

• 描述当前对学习或其他与学术经历相关的主要生活活动的功能影响
• 立博app个人要求Accommodations的声明, 包括为什么有必要提供这些便利的理由
• 立博app如何使用药物和/或心理治疗可以或不可以减轻精神/心理障碍的陈述

临时医疗条件

暂时性的医疗状况，如骨折或扭伤, 传染病, 普通外科, non-complicated怀孕, 或其他常见疾病不被视为残疾.功能限制的程度和病情的持续时间, 通常不会造成足够的损害，使个人符合1991年《立博app》中规定的残疾.

残疾人资源和服务处有, 然而，认识到暂时的医疗条件可能是有问题的，因此提供以下建议.

停车
Pitt-约翰斯敦学生, 教师, 希望在校园内指定残疾人停车位的工作人员必须通过联邦或其车辆注册的州申请获得国家颁发的残疾人/严重残疾退伍军人停车牌. 宾夕法尼亚州的居民可以点击这里.  

残疾人停车位（HP）将根据可用性分配指定的停车场和车库. HP停车位的费用将与标准停车许可证相同. 只要同时出示该地段的有效大学许可证，有关标语牌即获认可. 

为持牌人士预留的收费停车位，先到先得, 标间.

辞职
匹兹堡大学的出勤政策是特定于你所注册的学校或课程的. 向你的导师咨询他/她的出勤政策. 如果你的健康状况导致大量缺课，你可以考虑辞职. 有特定出勤政策的老师可以让你对旷课负责，不管原因是什么.

某些暂时的健康状况可能需要从一个学期中辞职. 请访问位于279 Blackington Hall的注册办公室了解有关此过程的更多细节.

写作与应试
如果手臂或手的活动受到限制，继而影响了你的写作能力, 做笔记, 或者参加考试, 告诉你的教练你的暂时损伤和预计持续的时间. 讨论完成考试的替代方法, 或者向同学要一份课堂笔记. 如果写作会受到很长一段时间的影响, 考虑投资一个语音转文本软件程序.

如果您有其他问题或特殊的残疾相关需求, 请致电814-269-7119联系残疾人服务中心

创伤性脑损伤

头部和创伤性脑损伤被认为属于医疗范畴，因此必须由医生完成文件, 神经学家, 神经心理学家, 精神病学家, 或在他/她所诊断的领域具有经验或专业知识的其他医学专家. 文件应是最新的，最好是过去三年的. 然而, 这取决于致残情况, 学生的当前状态, 以及学生的Accommodations要求.

全面的文件包括：

清楚说明头部受伤或创伤性脑损伤, 和可能的病变部位：书面报告：

• 完整体格检查（包括精神状态检查）结果
• 所使用的认知和成就测量和评估结果的总结, 包括标准化分数或百分位数
• 当前残留症状的总结
• 证明以前的职业水平大幅下降, 教育, 社会, 或者个人活动
• 与学生需要有关的医疗信息, 包括药物对学生满足高等教育环境需求的能力的影响

 

任何延长考试时间的要求, 基于损害应该有证据支持，反映可测量的疾病前功能下降.

• 描述当前头部损伤对学习或其他与学术经历相关的主要生活活动的功能影响
• 立博app个人要求Accommodations的声明, 包括为什么有必要提供这些便利的理由

视觉障碍

由于视力障碍（失明或低视力）而要求皮特-约翰斯敦提供服务的个人必须由眼科医生或具有视力障碍经验或专业知识的其他医学专家完成文件要求.

全面的文件包括：

• 描述和解释视觉障碍的陈述
• 用于诊断的评估程序和评估工具的总结, 包括标准化分数, 如果合适的话
• 符合诊断标准的当前症状与个人视力状况相关的医疗信息（静态或变化）
• 描述当前对学习或其他与学术经历相关的主要生活活动的功能影响
• 立博app个人要求Accommodations的声明, 包括为什么有必要提供这些便利的理由
• 一份立博app如何使用矫正镜片的声明, 技术, 或者正在进行的视觉治疗可能会也可能不会减轻视力障碍

Accommodations

要求Accommodations：

在被匹兹堡大学约翰斯敦分校录取后, 请完成以下步骤在健康和咨询服务办公室注册：

• 预约残疾服务人员（G-4学生会）登记为残疾学生. 本次会议的目的是讨论您所拥有的立博app您的特殊残疾和可能被授予的合理便利的文件.
• 提供有关您的残疾的最新和适当的文件. 请参阅残障服务主页上的文档指南.
• 定期与残疾服务人员会面，检讨所获服务的成效, 更新信息或讨论服务的变化. 学生有责任安排与残疾服务人员的预约，并提醒他们有关Accommodations的任何问题.
• 住房Accommodations验证表»

注意：每学期都必须申请学术Accommodations. Accommodations不会自动更新. 对于在残疾服务办公室注册的符合条件的残疾学生，服务是免费的.

残疾事务办公室可通过向合格的专业人员介绍，协助获得必要的文件. 

安排测试

皮特-约翰斯顿Accommodations政策和程序

只有通过皮特-约翰斯敦健康和咨询服务办公室（OHCS）批准测试Accommodations的学生才有权使用这些Accommodations.

安排考试

安排考试, 学生必须填写一份测试申请表, 在健康和咨询服务办公室（OHCS）的柜台上.

学生必须填写此表格并让他们的指导老师签名. 教师保留表格的顶部，白色的副本，表格的其余部分还给学生.

一旦教练签署了申请表, 学生负责在班级测试时间前至少三个工作日将申请表的剩余部分提交给OHCS.

注：如遇节假日停课，请注意.

以下图表概述了健康和咨询服务办公室（OHCS）必须收到考试的时间，以便提供相应的测试： 

考试安排在 ...                                 测试要求必须收到……

周一                                                                       周三前

周二                                                                       之前的周四

周三                                                                  前一个周五

周四                                                                      周一之前

星期五                                                                           在周二之前

未在班级考试日期3天内提交考试申请表的考生将无法参加考试.

参加考试

• 考试当天，一定要准时到达考场. 迟到将导致错过的时间被没收. 例如，如果考试安排在上午9点.m. 学生在上午9:15到达.m.，学生将失去这15分钟.
• 不允许携带个人物品进入考场. 
• 一旦测试开始, 在考试结束之前，学生不得离开考场，除非他们有允许休息的Accommodations证明.
• 考试中心不允许作弊和捣乱行为.

不遵守这些规则的考生将被要求离开考试中心，并丧失参加考试的资格.

重新安排考试/错过考试

学生有责任通知他们的导师以及健康和咨询服务办公室（OHCS），如果考试因任何原因而错过. 是否允许学生补考由教师自行决定. 如果老师允许学生补考, 学生必须在补考日期前三天填写另一份考试申请表并提交给OHCS.

发送和返回安排好的考试

教师必须在学生考试日期和时间之前向健康和咨询服务办公室（OHCS）提供一份考试副本.

以下选项可用于考试交付：

• 教师亲手交付
• 通过大学邮件发送
• 电子邮件: OHCS@quangcaoalfa.net

在测试申请表上, 指导员会说明他们希望如何将完成的考试退回给他们, 把它交给教练, 他们的秘书, 或者把它放在他们的邮箱里是首选的方法. 

服务的动物

服务犬要和主人一起完成漫长而严格的训练计划，才能获得服务动物的认证.

服务的动物, 通常狗, 是否受过训练，能在主人完成日常任务时提供有价值的帮助, 监测疾病症状, 并为那个人提供一定程度的安全. 当一个人带着服务犬接近一个人, 在你与那个人和他们的狗互动之前，有一些重要的事情要记住：

• 狗在工作——在公共场合，服务犬对它们的训导员负有一定的责任.  让狗狗的注意力集中在主人身上是至关重要的. 在与狗互动之前，先问候主人并问一问——很多人都喜欢狗，在公共场合看到它们是件令人兴奋的事.  在你伸手去抚摸那只狗之前，先问问它的主人.  并且要有礼貌地接受别人对你的要求说“不”.
• 在与狗互动时要听从主人的指示——因为他们的工作很重要, 服务犬的行为规则与宠物犬不同. 听从主人的引导：那个人可能会让你等狗坐下再抚摸它, 或者要求你不要让狗舔你的脸, 或者那个人可能对狗的行为有其他的指示.  尊重和听从主人的指示将有助于避免狗学习坏习惯的可能性，这些坏习惯可能会危及它帮助主人的能力.
• 问一些深思熟虑的问题——当我们看到一个人和一只服务犬一起在世界上航行时，我们经常会很好奇，很自然地会对主人和狗之间的关系产生疑问. 对你可能会问的问题要考虑周全，比如“狗是怎么帮助你的？?或者“这只狗是怎么训练的？?，而不是像“你为什么需要养狗？?或者“为什么我不能把我的狗带到店里来？?”

要避免的事情：

• 不要给服务犬喂任何东西，即使是狗粮
• 除非主人要求，否则不要试图用命令或用身体控制狗带或项圈来控制狗
• 避免向带着服务犬的人挑战他们的访问权

残疾与法律

联邦法律保护残疾学生不受歧视.

最明显的是, 《立博app》（1990年）和《立博网站中文版》（1973年）第504条禁止基于残疾的歧视，并要求公共机构（包括学院和大学）为向机构公开其残疾和需求的合格残疾学生提供合理的便利.

为了法律的目的, 残疾被定义为精神或身体上的损害，严重限制了一种或多种主要的生活功能(例如, 走, 会说话的, 呼吸, 听力, 和看到的). 除了身体上的缺陷, 这些法律还涵盖了认知和情感障碍，如学习和注意力障碍以及精神疾病.

法律要求接受联邦资金的机构为残疾学生提供便利，前提是这些便利不会给机构带来不适当的经济负担（实际上）, 这个标准是相当高的)，并提供Accommodations不损害程序或课程的基本要素. 

第504条/ADA申诉程序

匹兹堡大学约翰斯敦分校致力于为残疾学生提供支持性服务，并将尽一切努力为残疾学生提供合理的便利. 

一般, 学生对残疾服务办公室确定的授予Accommodations感到满意. 然而, 学生是否不同意资格或合理安排的决定, 鼓励他或她做以下事情：

• 立即, 在学生收到残疾服务办公室的决定后的十五（15）个日历日内,  联系办公室运行状况 & 辅导服务/残疾服务, 匹兹堡大学约翰斯顿分校, G-4学生会大楼, 约翰斯敦, pa15904并表明他或她的不同意见.  然后，学生应提交书面复议请求，并可提供任何额外的文件供文件审查委员会审查.  所有申请必须由学生书面签署.
• 如果学生对文件审查委员会的决定不满意，学生可以向学生事务处提交书面请求, 匹兹堡大学约翰斯顿分校, 142学生会大楼, 约翰斯敦, 在文件审查委员会的决定后三十（30）天内提交PA 15904.  所有申请必须由学生书面签署.  一旦Stumpf副校长做出决定，学生必须表明他或她同意该决定.  学生应该保持不满吗, 将向学生提供大学合规官的联系信息，该官员被指定协调大学的第504条和ADA合规工作.  

残疾事务办公室可通过向合格的专业人员介绍，协助获得必要的文件.